Lectura exprés

• ¿Qué sucedió? Se detectó una caída abrupta en la preinscripción de alumnos para el ciclo lectivo 2026, especialmente en primer grado.
• ¿Quiénes son los protagonistas? Autoridades educativas del Chaco, la directora Maricel Villordo de la Escuela 897 y el personal docente.
• ¿Cuándo ocurrió? La tendencia se profundizó en enero de 2026, con proyecciones alarmantes hacia el año 2030.
• ¿Dónde fue? Afecta a Resistencia, Barranqueras, Puerto Vilelas y zonas céntricas de la provincia del Chaco.
• ¿Cómo se produjo? Debido principalmente a la baja tasa de natalidad registrada tras la pandemia de 2020-2021.
• ¿Por qué es importante? Pone en riesgo la estabilidad laboral de los docentes y la categoría de las instituciones por el cierre de secciones.
• ¿Qué otras medidas se debaten? La restricción del uso de celulares en las aulas para evitar distracciones pedagógicas.

El sistema educativo de la provincia del Chaco atraviesa una crisis demográfica sin precedentes que impacta directamente en las aulas. Según datos recientes, se prevé que para el año 2030 la matrícula escolar en Argentina caiga un 27%, una tendencia que ya se manifiesta de forma drástica en las escuelas chaqueñas este año.

Impacto drástico en el nivel primario

La directora de la Escuela N° 897, Maricel Villordo, brindó detalles alarmantes sobre la situación. Mientras que en el ciclo anterior la institución contaba con un excedente de preinscriptos (140 aspirantes para 120 vacantes), este año la cifra se desplomó a solo 85 estudiantes para primer grado.

Este fenómeno no es aislado. Según las autoridades, se repite en escuelas céntricas y de localidades vecinas como Barranqueras y Puerto Vilelas. El análisis educativo vincula esta falta de niños con la baja natalidad registrada durante el periodo de pandemia (2020-2021), cuyos nacimientos debían nutrir el ingreso a primer grado en la actualidad.

• Estabilidad laboral: La falta de alumnos obliga al cierre de cargos y secciones, dejando a docentes en disponibilidad.
• Categoría escolar: Escuelas de primera categoría podrían descender a segunda o tercera debido al achique de la planta de secciones.
• Zonas afectadas: El impacto se siente tanto en barrios periféricos como en zonas urbanas de alta densidad.

El debate por el uso del celular

En paralelo a la crisis de matrícula, la comunidad educativa debate la implementación de restricciones al uso de dispositivos móviles. Inspirados en medidas tomadas en provincias como Santa Fe, directivos locales apoyan la limitación del celular dentro del aula.

Villordo explicó que en su institución el uso está restringido para evitar que el dispositivo actúe como un distractor. "El celular es un recurso personal con aplicaciones y contactos que alejan al alumno del objetivo pedagógico", señaló la directiva. Además, destacó la brecha económica, ya que no todos los alumnos tienen acceso a tecnología de última generación, lo que genera desigualdad en la enseñanza.

Proyecciones y desafíos

El panorama para el 2030 obliga a una reconfiguración total del sistema educativo provincial. Con aulas que requieren un mínimo de 25 estudiantes para mantenerse activas, la reducción de secciones parece inevitable. Los especialistas sugieren que este "achique" deberá ser acompañado por una mejora en la calidad educativa y una mayor atención personalizada, aprovechando la menor cantidad de alumnos por docente.

Mientras tanto, las escuelas mantienen la esperanza de que inscripciones tardías de último momento puedan completar algunas de las vacantes actuales, aunque reconocen que el cambio demográfico es una realidad que ha llegado para quedarse.